Souza, Antonio Escandiel de, Fábio César Junges, e Vânia Maria Abreu de Oliveira. “LINGUAGEM E CONTEXTO SOCIAL: A CANÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE INTERPRETAÇÃO CRÍTICA NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA”. Revista Educação e Linguagens 13, no. 26 (outubro 16, 2024): 155–170. Acessado dezembro 5, 2025. https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/8243.