Guizzo, Antonio Rediver, Fernanda Gabina Alvarenga Fioravanti, e Paula Mackarena Miranda Oyarzo. “Português Como língua Adicional Para Hispano-Falantes: Uma Proposta a Partir Do Ensino De línguas Baseado Em Tarefas”. Revista Educação e Linguagens 6, no. 11 (outubro 20, 2020): 76–94. Acessado janeiro 30, 2026. https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6485.