Silva, Fabrício Alexandre da, Juliene Lopes Ribeiro Pedrosa, e Tammy Suelen de Souza Vieira. “ABORDAGENS FONÉTICO-FONOLÓGICAS DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO E A NECESSIDADE DE CONTEXTUALIZAÇÃO”. Revista Educação e Linguagens 11, no. 21 (junho 28, 2022): 261–273. Acessado janeiro 30, 2026. https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/5237.