Fernandes, Jomara Mendes, et al. “Uma revisão sistemática Sobre semiótica, Multimodalidade E Ensino De Ciências Da Natureza Na educação Do Aluno Surdo”. Revista Educação E Linguagens, vol. 9, nº 17, agosto de 2020, p. 400-32, doi:10.33871/22386084.2020.9.17.400-432.