dos Santos, Valdenildo, e Claudia Valéria Gonçalves Loroza. “A Sequência didática E a metacognição Como estratégia Para Leitura à distância Em Língua Portuguesa”. Revista Educação E Linguagens, vol. 6, nº 10, outubro de 2020, p. 92-106, doi:10.33871/22386084.2017.6.10.92-106.