da Cunha, Renata Cristina, et al. “Pesquisas Sobre O Professor Iniciante No Programa De pós-graduação Em educação Da UFSCar: O Estado Do Conhecimento De 2000-2010”. Revista Educação E Linguagens, vol. 2, nº 3, outubro de 2020, p. 89-109, doi:10.33871/22386084.2013.2.3.89-109.