Santos, Mirian Angelita dos, et al. “Eficácia De estratégias Autorreguladas Na Fluência E compreensão Leitora No Ensino Fundamental: Revisão sistemática”. Revista Educação E Linguagens, vol. 16, abril de 2026, p. 1-22, doi:10.33871/22386084.2026.16.11700.