B. G. Rodrigues e S. M. M. Lima, “O século XXI já chegou às salas de aula de língua inglesa? Reflexões sobre tecnologias, gêneros multimodais e estilos de aprendizagem no ensino de leitura em língua inglesa”, RevEducLings, vol. 3, nº 5, p. 62–75, out. 2020.