Pereira, B. G., Silva, L. H. O. da e Castro, N. M. de (2020) “Pedagogia crítica e projetos de letramento em confluência: (res)significando a escrita”, Revista Educação e Linguagens, 5(8), p. 184–198. doi: 10.33871/22386084.2016.5.8.184-198.