Carnut, Leonardo. 2020. “(In)visibilidade, Gênero E Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) Na Saúde: Caminhos Para Uma Pedagogia Radical”. Revista Educação E Linguagens 9 (17):379-99. https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.17.379-399.