dos Santos, Valdenildo, e Claudia Valéria Gonçalves Loroza. 2020. “A Sequência didática E a metacognição Como estratégia Para Leitura à distância Em Língua Portuguesa”. Revista Educação E Linguagens 6 (10):92-106. https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.10.92-106.