SOUZA, Antonio Escandiel de; JUNGES, Fábio César; ABREU DE OLIVEIRA, Vânia Maria. LINGUAGEM E CONTEXTO SOCIAL: A CANÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE INTERPRETAÇÃO CRÍTICA NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA. Revista Educação e Linguagens, [S. l.], v. 13, n. 26, p. 155–170, 2024. DOI: 10.33871/22386084.2024.13.26.155-170. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/8243. Acesso em: 5 dez. 2025.