CAMPREGHER, Daniela; GIOVANI, Fabiana. A ideologia do cotidiano e os sistemas formalizados: quando os encontros ideológicos são materializados na escrita de crianças dos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Educação e Linguagens, [S. l.], v. 14, n. 27, p. 46–67, 2025. DOI: 10.33871/22386084.2024.14.27.46-67. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/8050. Acesso em: 30 jan. 2026.