RIBEIRO, Lady Daiane Martins; FERNANDES, Larissa Krüger; BORGES, Fabrícia Teixeira. Diálogos argumentativos de crianças em processo de alfabetização: uma análise dialógica. Revista Educação e Linguagens, [S. l.], v. 9, n. 18, p. 464–488, 2020. DOI: 10.33871/22386084.2020.9.18.464-488. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6621. Acesso em: 5 dez. 2025.