RAMOS, Daniela Karine; RIBEIRO DO PRADO, Luciana Augusta. Os jogos digitais para o desenvolvimento da consciência fonológica na alfabetização: uma revisão sistemática de literatura. Revista Educação e Linguagens, [S. l.], v. 9, n. 17, p. 433–452, 2020. DOI: 10.33871/22386084.2020.9.17.433-452. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6589. Acesso em: 5 dez. 2025.