COSTA, Juliane Alves Araújo; MELLO, Cláudio José de Almeida. Leitura como prática social: mediação de leitura em uma sequência didática em torno de Dom Quixote. Revista Educação e Linguagens, [S. l.], v. 9, n. 16, p. 134–151, 2020. DOI: 10.33871/22386084.2020.9.16.134-151. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6573. Acesso em: 5 dez. 2025.