NOGUEIRA, Clélia Maria Ignatius; BORGES, Fábio Alexandre. Uma análise das aulas de matemática para alunos surdos inclusos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental. Revista Educação e Linguagens, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 99–118, 2020. DOI: 10.33871/22386084.2012.1.1.99-118. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/6336. Acesso em: 5 dez. 2025.