SILVA, Fabrício Alexandre da; PEDROSA, Juliene Lopes Ribeiro; VIEIRA, Tammy Suelen de Souza. ABORDAGENS FONÉTICO-FONOLÓGICAS DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NO LIVRO DIDÁTICO E A NECESSIDADE DE CONTEXTUALIZAÇÃO. Revista Educação e Linguagens, [S. l.], v. 11, n. 21, p. 261–273, 2022. DOI: 10.33871/22386084.2022.11.21.261-273. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/revistaeduclings/article/view/5237. Acesso em: 5 dez. 2025.