da Silva, J. B., Maciel, K. R. T., & Karlo-Gomes, G. (2024). O IMAGINÁRIO COMO FONTE DE MOTIVAÇÃO PARA PRODUÇÃO DA ESCRITA LITERÁRIA NA ESCOLA: : UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM O GÊNERO CONTO DE TERROR. Revista Educação E Linguagens, 13(26), 198–225. https://doi.org/10.33871/22386084.2024.13.26.198-225