Dimbarre, M. C., & Saleh, P. B. de O. (2020). Identidade, letramento e dialogismo nas aulas de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental I. Revista Educação E Linguagens, 9(16), 302–328. https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.302-328