Nogueira, C. M. I., & Borges, F. A. (2020). Uma análise das aulas de matemática para alunos surdos inclusos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental. Revista Educação E Linguagens, 1(1), 99–118. https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.99-118