Oliveira, L.C. de et al. 2020. Métodos avaliativos para a aprendizagem na escola em uma perspectiva construtivista sociointeracionista: a prova escrita na disciplina de língua portuguesa. Revista Educação e Linguagens. 9, 18 (set. 2020), 439–463. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.18.439-463.