Miranda, F.D.S.S. e Maciel, L.V. de C. 2020. Reflexões sobre escrita e ensino a partir do vestibular como elo dialógico entre práticas letradas. Revista Educação e Linguagens. 9, 16 (maio 2020), 152–169. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.152-169.