Dimbarre, M.C. e Saleh, P.B. de O. 2020. Identidade, letramento e dialogismo nas aulas de Língua Portuguesa do 5º ano do Ensino Fundamental I. Revista Educação e Linguagens. 9, 16 (maio 2020), 302–328. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.302-328.