Alves, R.V. et al. 2020. Concepção dialógica de língua(gem) e multiletramentos: uma proposta didática com o gênero infográfico hipermidiático. Revista Educação e Linguagens. 9, 16 (maio 2020), 329–354. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2020.9.16.329-354.