Santos, J.A. dos and Gusmão, M.A.P. 2020. Sequência didática e o emprego do gênero paródia como estratégia de leitura e ensino na educação básica. Revista Educação e Linguagens. 7, 13 (Oct. 2020), 103–125. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2018.7.13.103-125.