Molina, L.M.A. et al. 2020. A abordagem da interculturalidade no ensino de Espanhol Língua Estrangeira: uma análise através dos gêneros “Carteira de identidade”, “Visto” e “Passaporte” apresentados no livro didático Cercanía Joven. Revista Educação e Linguagens. 6, 11 (oct. 2020), 153–169. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2017.6.11.153-169.