Fabrício, A.R. et al. 2020. Fontes escritas e imagens em sala de aula de história: reflexões no âmbito da formação inicial de professores. Revista Educação e Linguagens. 3, 5 (out. 2020), 27–49. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2014.3.5.27-49.