da Cunha, R.C. et al. 2020. Pesquisas sobre o professor iniciante no programa de pós-graduação em educação da UFSCar: o estado do conhecimento de 2000-2010. Revista Educação e Linguagens. 2, 3 (out. 2020), 89–109. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2013.2.3.89-109.