Nogueira, C.M.I. y Borges, F.A. 2020. Uma análise das aulas de matemática para alunos surdos inclusos em uma turma do 9º ano do Ensino Fundamental. Revista Educação e Linguagens. 1, 1 (may 2020), 99–118. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2012.1.1.99-118.