Pimentel Yong, L.D. y Forneck, K.L. 2022. O LETRAMENTO DIGITAL E AS POLÍTICAS DE INCLUSÃO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA ESPANHOLA. Revista Educação e Linguagens. 11, 22 (dic. 2022), 423–447. DOI:https://doi.org/10.33871/22386084.2022.11.22.423-447.