Almeida Araújo, G., & Silva Queiroz, M. (2023). Formação docente, currículo e políticas do conhecimento na UFSB: a Licenciatura Interdisciplinar em Artes e suas Tecnologias na percepção dos/das estudantes. Revista Cientí­fica FAP, 29(2), 523–545. https://doi.org/10.33871/19805071.2023.29.2.7987