SCHIOCCHET, Michele Louise. O ESTÍMULO COMPOSTO COMO DISPOSITIVO DE CRIAÇÃO DE DRAMATURGIA HIPERTEXTUAL NA ESCOLA. O Mosaico, [S. l.], v. 12, n. 1, 2020. DOI: 10.33871/21750769.2020.12.1.2951. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/mosaico/article/view/2951. Acesso em: 22 jul. 2024.