A Revisão Integrativa como método para sí­ntese do conhecimento aplicado a estudos sobre o artista Athos Bulcão

Autores

  • Emyle dos Santos Santos Escola de Belas Artes da Universidade Federal da Bahia
  • Maria Herminia Olivera Hernández Escola de Belas Artes da Universidade Federal da Bahia

DOI:

https://doi.org/10.33871/23580437.2021.8.1.186-202

Palavras-chave:

Athos Bulcão, Metodologia, Artes Visuais,

Resumo

Autor de importantes obras no cenário nacional e algumas em âmbito internacional, Athos Bulcão (1918-2008) possui uma produção que se caracteriza, principalmente, por estar presente em diferentes contextos e em espaços pouco tradicionais para objetos de arte. Apontado como "artista múltiplo" , seu universo de atuação suscita uma grande quantidade de publicações que incluem, depoimentos, entrevistas, inventários, pesquisas, artigos, dissertações, textos curatoriais, crí­ticas e outros materiais bibliográficos e documentais. Contudo e apesar dessa amplitude de trabalhos, têm-se a percepção de que a sua produção está sub explorada nas pesquisas acadêmicas, pois, muitas vezes, esses documentos fracionam a obra do artista, privilegiando determinadas linguagens ou conjuntos de artefatos em detrimento de outros. Nesse sentido, o artigo que se apresenta, que é adaptação de um capí­tulo da pesquisa de doutorado defendida em 2020, busca entender qual o estado da arte das pesquisas acadêmicas sobre Athos Bulcão, para isso optou-se pelo desenvolvimento de uma Revisão Bibliográfica na Modalidade Integrativa, "[...] assim denominada por fornecer informações mais abrangentes sobre um evento particular, interconectando elementos isolados dos estudos existentes." (SAMAPAIO; MANCINI, 2007, apud FREITAS; CARVALHO; MENESCAL, 2010, p.4). Esta metodologia mostra-se promissora para a investigação de artistas e suas produções, sobretudo, quando se tem à disposição muitas informações a serem sistematizadas.

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Biografia do Autor

Emyle dos Santos Santos, Escola de Belas Artes da Universidade Federal da Bahia

Graduada em Decoração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA) (2006 - 2011), Mestre (2013 - 2015) e Doutora (2016 - 2020) em Artes Visuais pelo Programa de Pós-Graduação em Artes Visuais da Escola de Belas Artes (PPGAV-EBA-UFBA). Professora Adjunta (classe C) ní­vel I, lotada no Departamento I: História da Arte e Pintura da Escola de Belas Artes da Universidade Federal da Bahia, em regime de trabalho DE (Dedicação Exclusiva). Ministra componentes curriculares para o curso de Decoração que se enquadram no eixo de projeto.
Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Design de Ambientes, atuando principalmente nos seguintes temas: cor, design de ambientes, design hospitalar e artes visuais.
É associada da ABD (Associação Brasileira de Designers de Interiores) como docente.

Maria Herminia Olivera Hernández, Escola de Belas Artes da Universidade Federal da Bahia

Professora Associada IV, da Universidade Federal da Bahia, Escola de Belas Artes, lidera o grupo de pesquisa: Design e Arquitetura no Universo das Artes Visuais. Atua na graduação como docente no curso de Decoração e na pós-graduação em Artes Visuais da EBA da UFBA. Concluiu doutorado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia (2005), mestrado em Arquitetura e Urbanismo pela Universidade Federal da Bahia (2000), especialização em Conservação e Restauração de Monumentos e Cidades Históricas - CECRE (1993) pela Universidade Federal da Bahia e em Conservação Preventiva (1999) pela Fundação Antorchas-Vitae/ Brasil em Buenos Aires, Argentina, e Graduação em Arquitectura pela Universidad de Camaguey Cuba (1986).

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Publicado

2021-05-25

Edição

v. 8 n. 1 (2021)

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Artigos

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