1.
Almeida MV de, Esquincalha A da C, Abar CAAP. DESIGN DE ATIVIDADES PARA INTRODUÇÃO AO CONCEITO DE LIMITE NO MODELO DE SALA DE AULA INVERTIDA. RPEM [Internet]. 2020 Dec. 10 [cited 2024 May 18];9(19):285-307. Available from: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6221