Siqueira FK da S, Lorin JH. OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS DO CONCEITO DE INFINITO IDENTIFICADOS EM ALUNOS INGRESSANTES E CONCLUINTES DO CURSO DE MATEMÁTICA. RPEM [Internet]. 10º de dezembro de 2020 [citado 19º de maio de 2024];9(19):555-77. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6210