Forner, Régis, y Ana Paula dos Santos Malheiros. «MODELAGEM E O CURRÍCULO PAULISTA: ENTRE IMPOSIÇÕES, COBRANÇAS VELADAS E INSUBORDINAÇÕES CRIATIVAS». Revista Paranaense de Educação Matemática 8, no. 17 (diciembre 10, 2020): 519–545. Accedido mayo 18, 2024. https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6149.