Silva, R. B. da ., e I. M. . Sant’Ana. “FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DA LITERATURA ACADÊMICA”. Revista Paranaense De Educação Matemática, vol. 11, nº 24, junho de 2022, p. 267-86, https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6720.