Dantas, J. M., e R. A. Souza. “TRABALHANDO COM PORCENTAGEM A PARTIR DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA ESTRUTURADA NA PERSPECTIVA DAS METODOLOGIAS ATIVAS”. Revista Paranaense De Educação Matemática, vol. 10, nº 22, setembro de 2021, p. 531-50, doi:10.33871/22385800.2021.10.22.531-550.