Carrijo, M. H. de S. “O RESGATE DO PODER SOCIAL DA MATEMÁTICA A PARTIR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA: UMA POSSIBILIDADE NA FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA”. Revista Paranaense De Educação Matemática, vol. 3, no. 5, Nov. 2020, pp. 248-70, doi:10.33871/22385800.2014.3.5.248-270.