Gardin, F. S. . e Santos, E. R. dos . (2022) “ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA”, REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, 11(24), p. 134–149. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6706 (Acessado: 17 agosto 2022).