Almeida, K. F. de e Souza, R. B. (2020) “EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA E MATERIAIS APOSTILADOS: PERSPECTIVAS E CONCEPÇÕES DE ENSINO DE FRAÇÃO”, Revista Paranaense de Educação Matemática, 6(12), p. 306–325. doi: 10.33871/22385800.2017.6.12.306-325.