Lanes , P. ., Montoito, R. y Vieira da Cunha, A. (2023) «ESTADO DO CONHECIMENTO DE PESQUISAS BRASILEIRAS SOBRE ÁLGEBRA NOS ANOS INICIAIS: ESTRATÉGIAS DE ENSINO E APRENDIZAGEM E TEORIAS QUE EMBASAM AS DISCUSSÕES», Revista Paranaense de Educação Matemática, 12(28), pp. 108–132. doi: 10.33871/22385800.2023.12.28.108-132.