GARDIN, F. S. .; SANTOS, E. R. dos . ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. REVISTA PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, [S. l.], v. 11, n. 24, p. 134–149, 2022. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6706. Acesso em: 17 ago. 2022.