GARDIN, F. S. .; SANTOS, E. R. dos . ESCRITA REFLEXIVA E REGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA INVESTIGAÇÃO NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 11, n. 24, p. 134–149, 2022. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6706. Acesso em: 19 abr. 2024.