DZIADZIO, S. J.; FERREIRA, C. R. SALA DE AULA INVERTIDA: CARACTERIZAÇÃO E REFLEXÕES DAS TRÊS ETAPAS DO MÉTODO NO ENSINO DE MATEMÁTICA. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 9, n. 20, p. 411–425, 2021. DOI: 10.33871/22385800.2020.9.20.411-425. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6240. Acesso em: 19 may. 2024.