KNOPP, I. da S.; GIRALDO, V.; ARAUJO, V. H. Q. de; NETO, C. D. da C. FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA(S): UM OLHAR DECOLONIAL SOBRE AS MUDANÇAS DE PERSPECTIVAS DOS ESTUDANTES. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 9, n. 19, p. 74–94, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2020.9.19.74-94. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6230. Acesso em: 19 may. 2024.