KASPARY, D. NOOSFERA E ASSUJEITAMENTO, DUAS NOÇÕES DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO PARA PROBLEMATIZAR O CURRÍCULO E MUDANÇAS CURRICULARES. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 8, n. 17, p. 229–247, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2019.8.17.229-247. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6162. Acesso em: 18 maio. 2024.