ARROIO, R. dos S.; PEREIRA, A. L. M.; PINTO, G. M. da F.; ESQUINCALHA, A. da C. ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O ALUNO SURDO: REVENDO CONCEPÇÕES E CONSTRUINDO PARADIGMAS. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 5, n. 9, p. 248–269, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2016.5.9.248-269. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6031. Acesso em: 17 maio. 2024.