FRIZZARINI, S. T.; BORGES, F. A. INCLUSÃO, SURDEZ E ENSINO DE MATEMÁTICA NA ESPANHA: ALGUNS APONTAMENTOS DE NURIA ROSICH E SUAS INVESTIGAÇÕES ATUAIS. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 4, n. 6, p. 11–24, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2015.4.6.11-24. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/6000. Acesso em: 9 maio. 2024.