SILVA, L. Q. da; SCHERER, S. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS E O USO DE LAPTOPS: REFLEXÕES SOBRE PRÁTICAS COM O KLOGO. Revista Paranaense de Educação Matemática, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 181–202, 2020. DOI: 10.33871/22385800.2014.3.4.181-202. Disponível em: https://periodicos.unespar.edu.br/index.php/rpem/article/view/5951. Acesso em: 19 may. 2024.